L’HORA DEL CONTE

Aquestes últimes setmanes hem reflexionat sobre el conte “L’Olívia i les princeses”: L’Olívia fa el que fa tothom? I pensa el que pensa tothom? Com s’expressa?  Com es disfressa a l’escola? Hi ha disfresses per nens i disfresses per nenes?

A la setmana del Carnaval, vam presentar maquillatge i ens vam maquillar lliurement.

La lectura d’aquests contes i la conversa ens permet veure que no hi ha barreres ni murs que separin les persones quan deixem de costat els prejudicis i obrim la nostra mirada. Tothom tenim dret a ser i a expressar-nos lliurement, d’acord amb el que sentim.

FAMÍLIES AL DRIVE TENIU UNES QUANTES FOTOS DE LA SESSIÓ DE MAQUILLATGE.

L’HORA DEL CONTE

AMB LA TANGO SÓN TRES

Aquesta és una història real, un àlbum il·lustrat que convida a la reflexió i segurament posa un gra de sorra per a l’educació en la tolerància. Aquí es parla de famílies i, en aquest sentit, es planteja que no sols n’hi ha un model vàlid.

Cada nen i cada nena ha fet una petita titella d’un pingüinet o pingüineta i li ha posat un nom.

L’HORA DEL CONTE

Famílies d’I4, al llarg del segon trimestre explicarem contes que ens aportin una reflexió i una mirada a favor de la diversitat i de la importància de ser únics. Històries que reforcen el valor de l’amistat on la diferència ens enriqueix i ens apropa.

La vaca Margarida no se sent gaire especial. No pot anar en bicicleta ni fer acrobàcies com les altres vaques. Però un matí, la Margarida té una sorpresa molt gran…  Un llibre per parlar de l’autoestima i dels sentiments de tristesa i alegria i la necessitat de tothom de ser reconeguts i estimats.

Hem proposat pintar un ou diferent per a cadascun de nosaltres. Perquè tots i totes som diferents i especials.

L’HORA DEL CONTE

UN REGAL DIFERENT

Aquestes últimes setmanes hem explicat el conte observant i analitzant tot el que fan junts els protagonistes amb un trosset de roba i el poder de la imaginació.

Hem presentat unes teles de sorpresa per jugar i compartir. A través del joc lliure, hem pogut ser conscients de la nostra capacitat d’invenció i ens ho hem passat molt i molt bé, sense utilitzar cap joguina. Compartint les teles hem creat grans històries de forma cooperativa.

En aquesta època de més consum de joguines, fer una petita sensibilització i reflexió sobre el valor del joc, i de la imaginació, sense necessitat de tenir moltes, ni que aquestes siguin molt complexes. De la importància de gaudir jugant i compartint amb els i les altres.

FAMÍLIES, TROBAREU MOLTES FOTOS AL DRIVE D’AQUESTA SESSIÓ ESPECIAL!

L’HORA DEL CONTE

L’OVELLETA QUE VA VENIR A SOPAR

Un conte d’amistat i empatia

https://www.youtube.com/watch?v=bnYxpzdOkGE
Aquí veureu aquest conte animat

Un llop i una ovelleta, dos famosos personatges dels contes infantils, gairebé sempre enemics, però que en aquesta ocasió establiran una bonica i sincera amistat.

Hem escoltat i vist el conte animat a l’ordinador i hem anat explicant, demanant-los com creuen que el llop farà passar el fred, la gana, el singlot… de l’ovelleta. Observant com va canviant la cara del llop a mesura que avança el conte.

Hem pensat en altres contes coneguts on surt el llop com a protagonista i veure si hi té un paper de dolent o de bo. Reflexionem sobre els llops de veritat i la importància que tenen a la natura. 

L’Steve Samallman utilitza un llenguatge senzill, molt simple i proper, i les divertides i acolorides il·lustracions de la Joelle Dreidemy ens ajuden a captar les emocions que ens vol transmetre el conte amb els seus dos personatges.

L’amistat, la tendresa, la solidaritat, la necessitat d’ajudar els més dèbils, l’empatia, són alguns dels valors que podem treballar amb aquesta lectura.

L’HORA DEL CONTE

UN GAT AVENTURER, LA FOSCOR I UN TEATRE D’OMBRES 

Famílies, aquestes últimes setmanes hem estat parlant sobre el conte i els gats: Com hi veu un gat de nit? Com són les pàgines on ens ensenyen com ho veu tot el gat? Quan surt a viure aventures el nostre protagonista? Tothom dorm de nit?

També hem presentat el teatre d’ombres: Què és? Per què necessitem un llum (focus)? Què passa si posem coses davant d’aquest llum? (Fem proves amb les mans o amb altres elements). Com es veu a la pantalla del teatre? Juguem per parelles amb les imatges que tenim.

Hem preguntat: Us ha agradat el conte? Us ha agradat explicar-lo enmig de la foscor? Heu passat por?

Aquesta experiència ens permet gaudir de la foscor d’una manera lúdica i emocionant, lluny de sentir-ho com una situació angoixant o desagradable. Ja que tenir por no és res dolent i parlar-ne o executar activitats divertides ens ajuda a relativitzar-ho.

Hem tractat una emoció molt comuna en aquestes edats, la por a la foscor.

FAMÍLIES, TROBAREU IMATGES DE LA SESSIÓ AL DRIVE.

L’HORA DEL CONTE

“La mestra és un MONSTRE!”. 

Les Roselles i els Gira-Sols hem fet la conversa i la reflexió sobre la història que relata el conte i la relació que s’estableix entre el protagonista i la mestra que, a mesura que avança el conte, va canviant. A través d’aquest conte hem pogut parlar sobre les nostres experiències a l’escola i les emocions que sentim en tornar a començar el curs. Així com reflexionar sobre tot allò que ens agrada fer i aprendre a l’escola.

De vegades quan estem enfadats podem semblar monstres… hem jugat amb aquesta emoció i hem intercanviat experiències de quan ens enfadem i també quan els adults o els amics i amigues s’enfaden amb nosaltres.

Ens ha agradat molt i ens ho hem passat molt bé! Tenim moltes ganes de seguir venint a llegir i a viure més històries!

“Tinc un VOLCÀ”

Aquest llibre es una recomanació. La fada del conte, dona estratègies per calmar el nostre volcà. Us ho recomano famílies, també funciona pels adults!!

Al Drive trobareu imatges de quina és la cara que fem quan ens enfadem, quan riem i estem contents, quan estem tristos, quan tenim por i quan ens sorprenem,

L’HORA DEL CONTE

PRESENTEM LA BIBLIOTECA TRAMUNTANA

Les Roselles i els Gira-sols hem gaudit de la Biblioteca d’infantil, la Biblioteca Tramuntana! És molt bonica i té uns contes molt especials!

En aquest espai fem el desdoblament del conte i hi podrem viure moltes aventures, com les dels protagonistes de les històries que anirem explicant.

Al llarg d’aquest trimestre parlarem de les nostres emocions i descobrirem com les podem reconèixer i anomenar.

Al Drive teniu una carpeta amb fotos de la primera sessió del conte.