PARELLES COOPERATIVES

Famílies,

Comencem un nou trimestre i, per tant, canviem les parelles cooperatives!

Aquest trimestre ha canviat la dinàmica i, cada Rosella i Gira-sol ha escollit la seva parella cooperativa amb la que jugaran, compartiran i gaudirant conjuntament.

Entreu al Drive i veureu com de guapos i guapes han quedat.

TOT BUFANT!

Avui hem anat a la Lleialtat Santsenca i hem gaudit de l’espectacle “Tot bufant!” amb en Pep Gol i en Pep Pascual. Ha estat una audició dedicada als instruments de vent en el sentit més ampli de la paraula, és a dir, tot allò que es pot fer sonar gràcies al vent.

Hem escoltat com el saxo i la trompeta parlen, riuen, ploren, discuteixen, criden i es barallen. Hem vist com fer un orgue d’ampolles i com una mànega es pot convertir en una trompeta. També hem escoltat un duo de cargols de mar i el del clarinet-regadora. Per acabar, hem format una orquestra acompanyant als músics.

Si entreu al Drive veureu una mostra de l’activitat!

EL PES

Benvolgudes famílies d’I4,

Aquests dies estem treballant el pes a través dels nostres projectes.

Què és la densitat de l’aigua? Què pesa més, l’aigua dolça o l’aigua salada? I un vestit espacial? Pesarà més o menys que nosaltres? Quants nens i nenes necessitaríem per fer el mateix pes que un vestit espacial?

Hem anat desvetllant totes aquestes incògnites, però primer hem recordat que tenim una eina molt important de mesura: la balança. Ens hem tornat a familiaritzar amb el seu funcionament, tal com vam fer el primer trimestre. I, en acabar… Ens hem pesat totes i tots! Ha estat molt interessant comparar el nostre pes actual amb el de l’inici de curs.

Aneu entrant al Drive per veure les fotografies del que anem fent!

L’HORA DEL CONTE

BALLAR AMB ELS NÚVOLS

Després d’explicar el conte “Ballar amb els núvols” hem parlat sobre els somnis i la imaginació: Què és somiar? Quan somiem? Què és la imaginació? Els somnis i la imaginació són reals? Entre tots i totes hem compartit els nostres somnis.

I per acabar hem decidit pintar un núvol amb retoladors especials i màgics, per tenir somnis bonics, agradables i poder ballar amb el nostre núvol com va poder fer la protagonista del conte.

Mireu que bonics ens han quedat els núvols.

DIA MUNDIAL DE L’AIGUA

Avui, 22 de març, és el Dia Mundial de l’Aigua. A l’escola estem molt conscienciats de la sequera que estem patint actualment. Com ja us vam comunicar, a Infantil hem pres moltes mesures per tal d’estalviar aigua. 

Per tal de conscienciar-nos, hem aprofitat aquest dia per visualitzar un vídeo d’InfoK la sequera que patim a Catalunya i reflexionar amb els infants sobre el tema mitjançant una conversa. Durant el matí ens hem reunit amb Primària per escoltar un manifest que ha fet la Comissió d’Escola Verda. 

D’altra banda, un grup de nens i nenes d’I5 han passat per les aules d’I3 i I4 per mostrar l’estadística del temps que hem anat realitzant durant els últims mesos, així com explicar algunes de les accions que podem tenir en compte a casa. 

També voldríem destacar que els pagesos i pageses d’infantil (I4) han aturat el projecte de l’hort per a prendre consciència del moment social que estem vivint. Així mateix, els Gira-sols, estan traient profit de totes aquestes activitats per a aprofundir més en el seu projecte de l’aigua. 

EASTER

Famílies, de Gira-sols i Roselles,

Aquestes dues últimes setmanes hem estat parlant d’Easter. Hem presentat els elements principals d’aquesta celebració: eggs, bunny, basket, chocolate, chick i buns. Hem visualitzat imatges de cada un i hem parlat d’aquests.

Per entendre què són els buns, hem cantat i ballat la cançó de Hot Cross Buns que ens ensenya què són i quins ingredients porten. Hem après que són un tipus de panet que mengen al Regne Unit, i altres països. Nosaltres mengem la mona, i allà mengen aquests hot cross buns.

També hem fet una egg hunt a la classe i per grups hem decorat un Easter egg tot fent els grafismes que sabem.

Al Drive, dins la carpeta Easter, trobareu fotografies i imatges d’aquests moments. També us adjuntem una recepeta d’aquests Hot Cross Buns, per si algú la vol fer!

EL CICLE DE L’AIGUA

Com bé sabeu, els Gira-sols ens estem convertint en uns experts de l’aigua i aquests dies estem manipulant, provant, fent i observant un munt d’experiments. Un d’ells ha estat el del cicle de l’aigua.

Hem dibuixat en una bossa de plàstic transparent, el mar, el sol i els núvols amb retoladors permanents. Tot seguit, hi hem afegit una mica d’aigua a l’interior de la bossa donant un toc de color blau amb colorant alimentari.

Ara us toca a vosaltres, famílies! Aquesta bossa l’heu de posar amb cinta adhesiva en una finestra on toqui el sol bona part del dia i, d’aquesta manera, al llarg dels dies, podreu observar amb els vostres fills i filles, el cicle de l’aigua. JA ENS DIREU SI US HA AGRADAT I/O FUNCIONAT!

FEM IOGA

Famílies de Gira-sola i Roselles,

A psicomotricitat no només fem activitats amb els mòduls, circuits, exploració amb materials i moviments, també fem activitats més relaxades on aprenem a escoltar el nostre cos.
Aquesta setmana hem fet ioga. Primer hem començat parlant de la importància de la respiració, agafant aire pel nas i traient-lo per la boca. Hem acompanyat aquestes respiracions amb els braços, i també posant la mà davant la boca per comprovar que estàvem traient aire per la boca. També, hem remarcat la importància que tot i moure el cos, la postura que acabem realitzant ha de ser quieta.
A continuació, hem presentat algunes postures de ioga: el llenyataire, l’arbre, el llibre, la barca, el cigne, la vela i l’arc.
Després de deixar una estona perquè practiquessin, cadascú ha presentat la seva postura de ioga, una que ja coneixia, una inventada o una de les que hem presentat.

Hem pogut explorar amb el nostre propi cos i gaudir d’unes activitats més relaxades.
Al Drive, dins la carpeta Ioga, trobareu fotografies.

EXPERIMENTEM!

Hola famílies,

Fa dies que les Roselles i les Gira-sols hem començat a realitzar algunes propostes i experiments sobre els projectes. És per això, que al llarg de les següents setmanes us anirem penjant un recull de fotografies i vídeos per tal que pugueu veure el que anem fent.

Pel que fa al projecte de l’espai, les Roselles hem començat a fer un seguit d’experiments per entendre el que han anat explicant a les exposicions: un experiment sobre l’origen de l’espai, hem escenificat el moviment de translació i rotació dels planetes, hem creat els cràters a la lluna amb diferents esferes i farina. També hem creat la nostra constel·lació amb estrelles i fins i tot, ens les hem acabat menjant! Així mateix, hem comparat les dimensions relatives dels planetes amb fruites i verdures, hem fet enlairar un coet i, per acabar, hem dibuixat com ens imaginem que són els extraterrestres.

Pel que fa al projecte de l’aigua, els Gira-sols hem estat fent diversos experiments per corroborar el que els companys i companyes han anat explicant a les exposicions: hem pogut demostrar que l’aigua no té color, ni sabor ni gust com també hem pogut observar de prop, el cicle de l’aigua. Alhora hem experimentat amb els tres estats de l’aigua: transvasaments amb aigua líquida, i pensant i demostrant com podem passar d’un estat a l’altre. Ens agrada molt fer de científics i científiques!

Estem molt emocionats i emocionades pels descobriments que hem anat fent! I, encara ens queden molts reptes i aprenentatges per anar assolint! VISCAAAA!!!

L’HORA DEL CONTE

Famílies, aquestes setmanes hem explicat el conte “Visca les ungles de colors”, aquest explica la història d’en Joan, un nen a qui li agradava pintar-se les ungles. Un dia a l’escola, alguns companys se’n van començar a riure i el seu pare va decidir que calia fer-hi alguna cosa…

.

Hem fet una conversa sobre aquesta situació i, de seguida ens hem adonat que tothom pot portar les ungles pintades sigui nen o nena, l’important és que a un mateix li agradi. No hi ha coses de nens ni coses de nenes.

.

Després hem proposat per qui volgués,  fer l’activitat de pintar-nos les ungles del color preferit del protagonista del conte, en Joan: el color blau cel brillant.  Hem gaudit moltíssim! Ha estat una oportunitat molt enriquidora. Al llarg del dia totes les nenes i nens lluïen amb goig les seves ungles pintades.

.

Aquest conte ens ajuda a reflexionar sobre les diferents expressions de gènere i el respecte a la diversitat, i a treballar les habilitats d’empatia i pensament crític, entre d’altres.